杜甫诗三首教案（杜甫诗三首的教案）

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所教的内容要有语文味在课文教学中，引导学生理解课文写了些什么，这只是课文教学的低层次要求，而在感知课文内容的基础上，深入到课文内部，理解作者运用语言的技巧，理解课文语言文字的表情达意功能，才是课文教学的高层次要求和根本任务。回想起我教《稀粥南北味》（张抗抗）的经历，我当时也犯了这样的错误。

正确理解并把握语文课程标准研读课程标准：教师应认真研读语文课程标准，明确各知识板块的教学目标及教学建议，为教学活动提供正确的方向。确定教学目标和内容：根据课程标准中的学年段目标要求，分析教材，确定每堂课的教学目标和内容，包括重点、难点和关键点。

选择恰当的教学切入点，设计问题，有助于学生迅速把握课文主旨，有效理解内容。教学环节应简洁自然，避免繁琐和冗长，确保学生能够集中精力学习和思考。注重读写说悟，深化语言文字理解：通过读写说悟的综合训练，学生能够更加深入地理解和运用语言文字。

杜甫诗三首教案（杜甫诗三首的教案）

1、如不能围绕教学目标进行提问；提问的深度需要老师作进一步的提示；在回答问题时，理性的概括能力较差，需要老师进行更好的总结。教师在问题的设计和教学各环节时间的分配上很难准确把握。主要表现在问题提出后，不同层次学生理解接受的差距较大；课堂上留给学生交流探讨，呈现个性化研究结果的时间不够充分。

2、教学方法：朗读法、讨论法、练习法教　学　过　程创设情境，导入课文由杨万里的《晓出净慈寺送林子方》导入毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出示课题，创设氛围这是一篇脍炙人口的千古名篇，我们要反复诵读，在诵读中品味欣赏。

3、【教学总结】老山界是陆定一的一篇回忆录，在整个八年级上册第一单元中，围绕长征这个主题，主要以时间变化和地点转移为顺序记叙了红军翻山的经过，表现红军的英雄主义和乐观主义。文中较好地采用了以声衬静的手法，写景文字优美吸引人，值得学生借鉴赏析。上完这节课，本人作了如下回顾反思。

4、人教版八年级语文上册《背影》教案1 目标：（一）知识目标掌握课文中出现的重要词汇。抓住文中表达作者感情的重要语句。（二）能力目标整体感知课文内容，体会朴实语言所饱含的丰富情感。（三）情感目标感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。

5、人教版八年级上册语文《观潮》教案1 教学目标：读懂读通文章，积累一些文言词句。整体把握文章，学习用正面描写与侧面描写相结合的手法。品读赏析文章，感受其自然美、人情美。教材分析概述：重点：难点读懂读通文章，积累一些文言。作者映衬手法天衣无缝的运用。

6、以下是我为您整理的八年级语文上册第8课《台阶》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。篇一：台阶知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。重点难点：领悟父亲的情感与性格。